“音乐剧夏令营”圆满落幕

短短的15天排练里，小朋友们结识了志趣相投的伙伴，体验了成长、进步的满足，启发了创造性的思维，也在舞台上收获了响亮的掌声和满满的赞扬。

随着上周六音乐剧表演的顺利完成，周日立即召开了「音乐剧成果分享会」。

导演叶逊谦为此次音乐剧夏令营的落幕做了最后的总结。

“每个孩子都需要接受艺术教育。Charles Fowler提出，艺术教育能够综合提高学生的学术能力，培养出能够评判并参与有价值的美国文明的公民。而在所有的艺术形式中，戏剧对于人性最为关注。”

“当戏剧与教育相遇时，戏剧的丰富与深邃赋予了教育更多的可能与责任。以最为自然和淳朴的方式，激发我们的想象，鼓励我们创造和梦想，塑造我们的气质，建立我们的自信，纯净我们的情感，锻炼我们的理性思维，教导我们理解和接纳不同的个体与群体。”

音乐剧夏令营课程设计理念

认真地玩，认真地讲故事、认真地表达思想

让孩子置身于故事情境（问题）中，让孩子使用富有创造性、想象力的语言和动作，将故事展现，在这一互动过程中，孩子的语言表达、形象展示、沟通能力、想象力和解决问题的能力得锻炼和提升。

在戏剧表演过程中，孩子学着如何看待自己、如何要求自己、如何看待他身边的人、如何跟一群人配合完成一件事情。通过孩子的想法去排剧、编舞、编剧，让孩子们自己领悟、自己感受。

“玩”不是漫无目的地游戏娱乐，是以轻松愉快的“玩”的教学方式将严谨规划的课程内容传递给孩子，让孩子们感觉，是在“玩”中得到知识。

音乐剧夏令营课程安排：五阶段循序

音乐剧基础认知  经典音乐剧，剧目赏析；

在互动、实践的体验里，了解剧目的故事、音乐、舞蹈风格；

初步学习经典篇章的歌曲、舞蹈和台词。

音乐剧舞台情景  创意及表达训练，学习声乐、舞蹈、戏剧的技巧；

鼓励孩子发挥想象、加入创意、勇敢自信的表达自我，共建团队精神。

创造音乐剧魅力  进入细致的排练模式，进行终极创意及表达训练；

道具、服装等创造性元素加入，为汇报演出做准备。

蜕变与成长  排练的最后阶段，为演出精益求精。

绽放自我  在长颈鹿美语亲子微剧场展示成果。