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自然教育

商圣学堂 -“生命教育”的意义

时间:2019/12/30 10:54:35  作者:上海亲子游学教育导师/郭启明  来源:上海亲子游学教育网  查看:965  评论:0
内容摘要:生命教育是一种心理范畴,起初是在美国以死亡教育的形式出现的,美国的死亡教育名为谈死,实则通过死亡教育让孩子树立正确的生死观念,以正确的态度保持生命、追求生命的价值和意义,死亡教育是教育的一种形式。生命教育大致分为品格教育、迎向生命挑战的教育、情绪教育三部分。强调每个孩子是“独一无...

   

    生命教育是一种心理范畴,起初是在美国以死亡教育的形式出现的,美国的死亡教育名为谈死,实则通过死亡教育让孩子树立正确的生死观念,以正确的态度保持生命、追求生命的价值和意义,死亡教育是教育的一种形式。

 

    生命教育大致分为品格教育、迎向生命挑战的教育、情绪教育三部分。强调每个孩子是独一无二的理念,对于孩子具有危险的行为,应该预先教导孩子,加强其社交技巧,例如问题解决能力、肯定而非挑衅的行为举止,以及发展积极的态度。

 

    近年日本流行的余裕教育也是生命教育的重要内容之一。余裕教育的口号就是热爱生命,选择坚强,是针对现在日本青少年的脆弱心理和青少年自杀事件而提出的,目的是让青少年通过余裕教育认识到生命的美好和重要,使他们能面对并很好地承受挫折,使他们更加热爱生命,珍惜生命。

 

    国内虽然在这方面较为滞后,但可喜的是近年来,许多有识之士已经开始关注这一问题,注意到突遇一点挫折、打击,青少年就选择终结生命作为一种解决方式,除了青少年心理脆弱之外,还跟社会、学校、家庭对青少年缺乏生命教育有关,而且也逐渐认识21世纪教育改革的呼唤越来越多地关注生命。关注生命将是人类在教育观念上一次根本性的变革。生命教育的重要性已经得到广泛的认同。

 

    自20世纪90年代以来,中国大陆全面实施素质教育,倡导以人为本和尊重、关心、理解、信任每一个人,从某种意义上讲,这是开展生命教育的开端。近年来,在各级党和政府特别是教育部门的重视下,各种有关促进青少年生命健康成长为主题的活动轰轰烈烈地开展,并取得了许多可喜的成绩。如上海市制定并出台了《上海市中小学生生命教育指导纲要》,对青少年进行生命起源、性别教育、青春期教育、心理健康教育和生存训练等方面的指导。

 

    而商圣学堂创始人郭启民先生已经意识到生命教育的重要性,他提出了商圣教育的教学理念:“给孩子真正的爱,让孩子的生命更自由”,开设了针对孩子的“情商教育”课程、针对家长的“好父母学堂”,并联合全国多家知名儿童机构,共同策划制作专题电视节目“商圣亲子学堂”,希望给孩子一个快乐的童年,给更多家庭带来欢乐。

 

         商圣学堂_-“生命教育”的意义

 


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